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复旦大学管理学院EMBA项目排名第35荣登全球EMBA百强榜

 

《金融时报》10月16日凌晨公布2012年全球EMBA百强榜,复旦大学管理学院的“中文EMBA项目”首次跻身其上,排名第35。

EMBA(高级管理人员工商管理硕士)教育项目于中国是“舶来品”,国内商学院一般都引进国外课程并请国外教授讲授,课堂上配备翻译;而复旦管理学院的“中文EMBA项目”全部用中文授课,经过10年努力,拥有了较高水准。

《金融时报》每年都对全球商学院开设的EMBA项目进行评估,主要考察学员结束项目学习3年后的职业发展情况、项目教师团队的学术成就和项目的国际化程度,以此确定全球排名。

复旦管理学院院长陆雄文告诉记者,复旦管院EMBA项目是首次参与评选,结果不仅一举上榜,还在中文EMBA项目中排名第一,“这是对‘中国式EMBA’教育质量的肯定。”

截至今年,中国EMBA教育已累计培训6万余名各行业的高级管理人员,而探索“中国式EMBA”,依然是国内商学院努力的方向。

2002年,国务院学位委员会办公室首次批准全国32所高等院校开展EMBA专业学位教育。起步之初,“具有深厚学术造诣和企业实践经验”的本土老师稀缺,几乎所有院校都请“外援”,EMBA项目全是中外合作,境外师资比例一度还是“硬规定”。

复旦大学率先启动的也是与美国华盛顿大学合作的EMBA项目,但同时又成为国内首批获国务院学位办批准开办中文EMBA学位教育的院校之一。“中外合作是为了累积经验,了解学习主流商学院的课程设置和教育方法。”复旦管理学院副院长殷志文说,“当时我们给每位来上课的外籍教授都配一位中国老师,这是培养本土教师团队的好办法。”“外来的和尚好念经”,这句话在EMBA教育中未必成立。“企业的经营管理与当地环境密不可分,教学内容需要兼具国际化与本土化。”殷志文说,因此他们的“中文EMBA项目”以本土教师为主,聘请的“外援”也都是华裔教授。另外,全中文授课保证了教师和学生交流和沟通的充分性。

“全球视野,创新思维,本土操作”,是复旦EMBA项目的追求。

案例研究在EMBA教育中颇为吃重,而有些国外案例缺乏针对性。跟踪中国经济环境、企业管理的最新变化发展情况,复旦EMBA项目不断开发着本土案例。

复旦“中文EMBA项目”的一大特点是生源“多元”:来自政府部门和国资企业、跨国公司和民营企业的高管大致各占三分之一。这些希望提升自己的学员在这里充足了电,毕业后大都在职业发展上更上层楼。

过去10年,复旦大学的“中文EMBA项目”共培养了超过3000名学员。“我们培养人才,他们领导企业,让这些企业在市场上更有竞争力、运营上更有效率,能够可持续发展。”陆雄文告诉记者,“希望我们的学员经过系统的训练,在创新发展上更具实力和后劲。”

 

复旦大学EMBA项目招生简章

https://www.fudanedp.com/emba-2012/

复旦金融与投资总裁班