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复旦第20期员工管理-部门经理的领导研修课程开班

复旦管院第20期“员工管理-部门经理的领导课”于2016年7月1日准时开课。安徽华康集团和上海联澳生物医药有限公司都分别派出10多位中层管理人员参加培训,他们在课前与管院教学团队沟通时,提出了共同面临的挑战:

1、公司的任务分解困难,中层不愿意承担过多责任;

2、90后员工的管理问题,尤其是个性突出,责任心差,流动性强;

3、中层管理者带团队的能力有所欠缺;

4、如何吸引、留住核心人才;

5、如何建立科学合理有活力的人才队伍;

6、问题员工的应对与处理;

7、制度落实困难的原因及对策。

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为期3天的“员工管理-部门经理的领导课”,其实就是中层管理者领导力特训营,围绕上述问题,三位具有丰富实战经验的教授和专家,从两个维度为学员们提供了翔实的解决之道。

第一个维度是从企业文化入手,真正激发管理者和员工的固有潜能;第二个维度是从管理职能入手,确保组织机制和资源能力的有效运作。

课程包含了自我评估、团队讨论、案例模拟、游戏和相互反馈,核心内容涵盖了一个高效的组织建设所必须的许多方面,如员工差异管理、管理沟通行为分析、授权与控制、冲突处理、如何成为教练型领导者等等。

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叶老师指出,管理是一门真正的人文艺术。管理的对象是谁呢?是人类的工作社群。从表面看,管理的目的是工作的成效,但是工作是由人从事的,所以,管理者不能不和人打交道。管理者天天都要面对既可爱而又不完美的人,面对人性中的善,人性中的恶,人的潜能、长处和人的弱点。

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管理的本质,其实就是激发和释放每一个人的善意。对别人的同情,愿意为别人服务,这是一种善意;愿意帮人家改善生存环境、工作环境,也是一种善意。管理者要做的是激发和释放人本身固有的潜能,创造价值,为他人谋福祉。这就是管理的本质。

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应老师则善于用一个个不同场景的真实案例,引导学员们:

ü 了解员工的基本特征:价值观和需要

ü 懂得分析并掌握员工的发展阶段

ü 了解自我激励与互动激励的方式

ü 确认在员工管理过程中你所扮演的角色

ü 寻找激励点--从物质到精神

法学界泰斗陈老师就企业用人中的法律问题展开精辟分析,使同学们在短时间内就把握了员工管理中的风险回避和应对策略。

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复旦金融与投资总裁班